1978年度ネンド分ブンから2002年度ネンド分ブンまで、20年以上ネンイジョウ国家的コッカテキプロジェクトとして続ツヅいてきた、要旨ヨウシを含フクむ解題カイダイ作業サギョウ。

これが財政ザイセイ削減サクゲン、著作権チョサクケン等トウの問題モから中断チュウダンされたまま、20年ネン近チカくになります。

青少年セ教育キ実践ジッセン者シャには「二次ニジ利用リヨウされたい著作権チョサクケン」があるのではないか。

青少年セの社会化シャカイカ支援シエン政策セイサクの一環イッカンとして、復活フッカツを望ノゾみます。　西村美東士ニ

青少年セ文献ブンケン分析ブンセキシステム（キーワード出現シュツゲン率リツ）

本ホンシステムのポイントは、専門家センモンカの作成サクセイによる要旨ヨウシを検索ケンサク対象タイショウとした点テンにあります。

利用リヨウ手順テジュン

例レイ【青少年セ】に対タイする【若者ワカモノ】の出現シュツゲン頻度ヒンドを比較ヒカクする

1

グラフシートの「←ここにキーワードを入れる」に「青少年セ」を入力ニュウリョク

2

「青少年セ」以下イカのセルをコピーし、「社会性シャカイセイ」以下イカに数値スウチのみを貼ハり付ツけ

3

「←ここにキーワードを入れる」に「若者ワカモノ」を入力

WEB上ウエでグラフの縦軸タテジクの目盛メモりがコワ壊れる場バアイ合は、「総ソウゴウ合」縦タテジク軸の数スウチ値を参サンコウ考にしてください。

解題カイダイ著作権チョサクケン者シャ：西村美東士ニ

分析ブンセキシステム著作権チョサクケン者シャ：西村美東士ニ

エクセル版バンの頒布ハンプ、その他タ研究ケ協力キョウリョク、受注ジュチュウいたします。