若者文化研究所は若者の文化・キャリア・支援を専門とする研究所です。

書評

教育関係者としては、「みんなぼっち」の若者に対して、社会的視野を拡大させるための「ズレ愛」の方策を考える必要があろう。

本書では、若者に無理に共感するのではなく、かといって頭ごなしに否定もしない大人の理想的なスタンスを、「ズレ愛スタンス」と定義する。その内容は、�@“誰かが”ではなく“私が”で向き合う、�A“集団”ではなく“個”に向き合う、�B“上から”ではなく“尊重”、�C“Whyなき命令”ではなく“Whyの共有”、�D“どちらの論理”ではなく“共通の論理”の５つだと言う。また、若者のなかの「3人の自分」全員から「アリ!」をもらえると、実際の行動まで変わるとして、著者は次の３つを挙げる。「世の中における自分」→いまの世の中の空気と照らしてアリかどうか。「内輪の中の自分」→友だちや身近な人たちからの見え方としてアリかどうか。「純粋な自分」→まわりのことは関係なく自分自身がアリかどうか（＝I）。

書評



若者離れ
−電通が考える未来のためのコミュニケーション術−
電通若者研究部編
吉田将英、奈木れい、小木真、佐藤瞳共著
発行株式会社エムディエヌコーポレーション
発売日： 2016/7/29
1620円

　若者少数社会では、「量の影響力」が少ないことを理由に若者離れに陥っている。そのため、若者特有の感性やアイデアといった「質の影響力」を社会に還元できずにいる。「わかってもらえている」という安心感や信頼があれば、若者の行動は変わるのに、世の中にあふれる若者論のほとんどが、若者からすれば「わかってない」ととらえられている。
　以上の観点から、本書では、若者に無理に共感するのではなく、かといって頭ごなしに否定もしない大人の理想的なスタンスを、「ズレ愛スタンス」と定義する。その内容は、�@“誰かが”ではなく“私が”で向き合う、�A“集団”ではなく“個”に向き合う、�B“上から”ではなく“尊重”、�C“Whyなき命令”ではなく“Whyの共有”、�D“どちらの論理”ではなく“共通の論理”の５つだと言う。
　また、若者のなかの「3人の自分」全員から「アリ!」をもらえると、実際の行動まで変わるとして、著者は次の３つを挙げる。「世の中における自分」→いまの世の中の空気と照らしてアリかどうか。「内輪の中の自分」→友だちや身近な人たちからの見え方としてアリかどうか。「純粋な自分」→まわりのことは関係なく自分自身がアリかどうか（＝I）。
　若者のコミュニケーションについては、次のように述べる。サークルという「内輪」に閉じてしまうことによって「ほかのことに興味が持てない」「めんどくさい」といった外の社会に対する排他性につながってしまう。さらに、限られたコミュニティであることが、個人にとっての行きづらさにつながる。評者の所属する青少年研究会では、この傾向を「みんなぼっち」と呼んでいる。本書では、サークルの持つＷＥの居心地の良さをそのままに保ちつつ、新たな社会とのつながりの形と、人とのほどよい距離感をＩとして保てる形を両立したサークル用スマホアプリを開発したと言う。教育関係者としては、「みんなぼっち」の若者に対して、社会的視野を拡大させるための「ズレ愛」の方策を考える必要があろう。

目次
　はじめに
　「電通若者研究部」（通称‥電通ワカモン）とは

1章　いま、若者を考える必要性
　1‐1　現代日本における“若者”という存在
　1‐2　だからこそ、まずは「対話」から
　1章のまとめ
　コラム　あなたの若者離れ度をチェック！

2章　若者の考察―若者まるわかりクラスター
　2−1　若者たちを徹底分析！十人十色の若者たち
　　　　コミュニケーションで見た若者まるわかりクラスター　
　2‐2　“見られている”に規定される若者行動
　2‐3　SNSの投稿から見る若者の特徴行動
　2章のまとめ

3章　成長してきた環境とその価値観
　3‐1　若者目線で見た若者たちが生きてきた時代
　3‐2　変化の波�@継続する不況と将来の不安　不況生まれ“デフレ育ち”
　3‐3　変化の波�A人口減少と教育の変化　減り続ける若者の数
　3‐4　変化の波�B情報環境の変化　コミュニケーション大洪水
　3‐5　いまの若者たちが大事にする価値観　WEの時代
　3章のまとめ

（対談）　女優松岡茉優×電通若者研究部代表吉田将英
　　　　　教えて、松岡さん。
　　　　　自分らしく生きるには？若者と大人が仲良く生きるには？

4章　若者は何を考え、何をしたいのか
　4−1　「WEの時代」の自分らしさのあり方とは？
　4−2　「世の中」と「若者」の関係性のこれまで
　4−3　相対化されきった時代の「自分らしさのあり方」
　4−4　「I」の先にある、いまの時代の“若者らしさ”
　4−5　「I」の有無で180度変わる若者
　4章のまとめ
　コラム　いまどきの若者あるある

5章　いま、大人に必要な考え方、動き方
　5−1　どのように「I」をゆるく肯定できるか
　5−2　若者の「I」と向き合うコミュニケーション術
　5−3　3人の自分から「アリ！」をもらう
　5−4　「I」との対話　コミュニケーションケーススタディ
　5−5　フラットに向き合うことの価値
　5章のまとめ

おわりに
著者プロフィール
引用・参考文献

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